1120109更新
屆別說明：學號開頭，「人」-人力資源組、「數」-數位學習組
序 |
畢業 學期 | 屆別 | 名字 | 論文口試日期 | 論文名稱 | 指導教授 | 現職工作 |
| 01 | 1041 | 103人 | 翠芳 | 1041211 | 轉換型領導與工作表現之跨層次關係探討：以員工幸福感為中介效果、心理契約滿足為調節效果 | 江旭新 | 台積電/健康中心/健康促進管理課 |
| 02 | 1042 | 103人 | 薇雅 | 1050527 | 領導動機與學習目標導向對領導者自我發展之影響：檢視發展領導力動機的中介效果 | 計惠卿 | 世界先進積體電路股份有限公司/人力資源部/人才招募課 |
| 03 | 1042 | 103人 | 慶怡 | 1050527 | 臺灣2001-2015年管理職能博碩士論文之內容分析 | 計惠卿 | |
| 04 | 1042 | 103人 | 淑靜 | 1050427 | 高績效工作系統與工作鑲嵌之研究-以心理契約違背為中介變項 | 吳淑鈴 | 明泰科技人資專案副理 |
| 05 | 1042 | 104人 | 馥夢 | 1050509 | 教保服務人員工作壓力與情緒勞務關聯性之研究 | 陳殷哲 | 南隘國小附設幼兒園/教師 |
| 06 | 1042 | 102人 | 庭芳 | 1050503 | 以領導生命週期理論建立管理職能之權重 | 陳殷哲 | |
| 07 | 1042 | 103數 | 家榮 | 1050707 | 運用Hiteach平台支援5E探究學習-以國小五年級自然科水溶液單元為例 | 林秋斌 | 新竹市民富國小/教師 |
| 08 | 1042 | 101數 | 欣秀 | 1050707 | 運用數位心智圖工具於引導式筆記教學之研究─以國中歷史知識建構為例 | 林秋斌 |
桃園市陽明國中/教師 |
| 09 | 1042 | 103人 | 雅晴 | 1050614 | 組織政治知覺對組織依附影響之研究-以情緒智力為調節變項 | 陳殷哲 | 聯穎光電/管理師 |
| 10 | 1042 | 103人 | 思慧 | 1050614 | 工作壓力與任務績效之關聯性研究：以正向思考及個人-工作適配性為調節變項 | 吳淑鈴 | 康乃爾國小/教師 |
| 11 | 1042 | 103數 | 為蓮 | 1050716 | 以概念構圖軟體輔助寫作認知策略教學於寫作表現與態度之探究-以國小五年級學生說明文文體為例 | 林秋斌 | 新竹市舊社國小/教師 |
| 12 | 1042 | 103人 | 聖文 | 1050630 | The Relationship between Uncertainty during Organizational Changeand Employees'Social Well-Being –Authentic Leadership as a Moderator | 陳殷哲 | 10508替代役 |
| 13 | 1042 | 103數 | 佳林 | 1050617 | 虛擬實境在奈米科技教學上的應用 - 以富勒烯結構分析為例 | 唐文華區國良 | |
| 14 | 1042 | 103數 | 俞臻 | 1050707 | 博物館混合實境之情境故事引導設計研究 | 廖冠智 | |
| 15 | 1042 | 101數 | 佳敬 | 1050712 | 星體軌跡圖形-參數式介面設計研究 | 廖冠智 | |
| 16 | 1051 | 102數 | 佳蓉 | 1050617 | 虛擬實境在奈米科技教學之應用-以形狀記憶合金為例 | 唐文華 | |
| 17 | 1051 | 103人 | 筑齡 | 1050921 | 團隊多元化與團隊績效關係之研究-以團隊-成員交換關係為調節變項 | 吳淑鈴 | |
| 18 | 1051 | 102數 | 綺霓 | 1050607 | 以解題歷程之行動科技支援同儕教學探究-以小學五年級數學文字題為例 | 林秋斌 | |
| 19 | 1051 | 103數 | 威翰 | 1060206 | 虛擬實境之教學應用與研究—以液晶顯示器為例 | 唐文華 | |
| 20 | 1051 |
103人 |
念潔 | 1060206 | 高承諾人力資源管理與建言行為關係之研究-以工作鑲嵌為中介變項 | 吳淑鈴 | |
| 21 | 1051 |
103人 |
宜君 | 1060206 | 角色壓力與建言行為之相關性研究：以韌力為調節變項 | 吳淑鈴 | |
| 22 | 1051 | 104人 | 美雲 | 1060621 | 以模糊層級分析法建構國民小學生活課程教師專業素養指標之研究 | 陳殷哲 | |
| 23 | 1051 | 104人 | 秋玲 | 1060621 | 建構新竹縣政府人事人員服務品質指標之研究-以TOPSIS與模糊層級分析法為分析途徑 | 陳殷哲 | |
| 24 | 1051 | 104人 | 素婷 | 1060622 | 建構私立幼兒園服務品質指標之研究-以竹北市為例 | 陳殷哲 | |
| 25 | 1052 | 103數 | 曜輝 | 1060224 | 頭戴式虛擬實境台北樹蛙遊戲學習系統之建構與分析 |
區國良 |
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| 26 | 1052 | 104數 | 玉蓮 | 1060614 | 設計思考法融入環境教育Scratch課程之設計探究 | 廖冠智 | |
| 27 | 1052 | 103人 | 孟婷 | 1060524 | 公務人員工作負荷對情緒耗竭之影響-探討情緒智力與工作特性之調節效果 | 陳殷哲 | |
| 28 | 1052 | 104人 | 泓瑋 | 1060622 | 公司品牌管理、品牌心理擁有感與品牌知識分享之跨層次關係探討：以品牌承諾為中介效果 |
江旭新 |
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| 29 | 1052 | 104人 | 茹琳 | 1060622 | 品牌溝通、員工品牌參與及品牌公民行為之跨層次關係探討：以品牌承諾為中介效果 | 江旭新 | |
| 30 | 1052 | 104人 | 正源 | 1060622 | 領導者情緒領導行為對員工建言行為之影響:以心理擁有感為中介效果、工作幸福感為調節效果 | 江旭新 | |
| 31 | 1052 | 104人 | 夜琳 | 1060719 | 公立幼兒園主任主動性人格與工作績效關係之研究－以社會資本及工作敬業心為調節變項 | 吳淑鈴 | |
| 32 | 1052 | 103人 | 旺霖 | 1060613 | 家長式領導與部屬工作結果之跨層次關係探討：知覺組織支持之中介效果、員工幸福感為調節效果 | 江旭新 | |
| 33 | 1052 | 104人 | 信宏 | 1060719 | 授權領導對員工創新行為影響之研究－以內在工作動機為中介變項 | 吳淑鈴 | |
| 34 | 延 | 104數 | 瑞琦 | 1060614 | 情境故事引導教學應用於國小理財教育之課程設計 | 廖冠智 | |
| 35 | 1061 | 105人 | 世昌 | 1060830 | 雇主品牌與知識分享之關係研究：留職意圖、知覺利害關係人重要性、員工幸福感之影響效果 | 江旭新 | |
| 36 | 1061 | 105人 | 侑芩 | 1060830 | 品牌人力資源管理與品牌公民行為之關係研究：留職意圖、企業聲譽認知、品牌承諾之影響效果 | 江旭新 | |
| 37 | 1061 | 104人 | 羿棋 | 1060912 | 應用模糊層級分析法建構與驗證醫務管理職能之研究 | 陳殷哲 | |
| 38 | 1061 | 105人 | 宜臻 | 1061110 | 品牌文化與員工品牌工作結果之跨層次關係探討：以品牌心理擁有感及獎酬誘因為中介效果 | 江旭新 | |
| 39 | 1061 | 105人 | 金鳳 | 1061110 | 高承諾人力資源管理對工作結果之跨層次影響：以心理擁有感為中介效果、內外控人格為調節效果 | 江旭新 | |
| 40 | 1061 | 101人 | 美怡 | 1060710 | 高科技產業人力資源專業人員情緒勞務與員工協助方案之研究 | 陳殷哲 | |
| 41 | 1061 | 105人 | 郁雯 | 1061110 |
真誠領導、知覺組織支持與知識分享之跨層次關係探討：道德效能為調節效果 |
江旭新 | |
| 42 | 1061 | 103數 | 彥佐 | 1060728 | 虛擬實境之遊戲式學習環境對於空間認知影響之研究 | 區國良 | |
| 43 | 1061 | 105人 | 惠絹 | 1070117 | 運用修正式德菲法建構績效提升的績效介入內涵之研究 | 計惠卿 | |
| 44 | 1061 | 105數 | 令宜 | 1070109 | 以行動科技支援回授法於小學數學文字題解題歷程之探究 | 林秋斌 | |
| 45 | 1061 | 105人 | 美雅 | 1070117 | 高科技產業員工的工作滿意、工作壓力與個人健康關係之研究 | 計惠卿 | |
| 46 | 1061 | 102人 | 筱慧 | 1070111 | 心理資本與工作績效關係之研究：以員工激勵滿意度為調節變項 | 吳淑鈴 | |
| 47 | 1062 | 104人 | 姵妤 | 1070111 | 人才管理措施與工作敬業心的關係-以組織自尊為中介變項 | 吳淑鈴 | |
| 48 | 105人 | 毓慧 | 1070410 | 校長領導統合分析之研究 | 陳殷哲 | ||
| 49 | 1062 | 105人 | 欣儒 | 1070501 | 運用德菲法發展企業管理人員對於員工績效回饋之工作輔助內涵研究 | 計惠卿 | |
| 50 | 105人 | 國豪 | 1070608 | 情緒領導與正向服務行為關係之探討¬知覺組織支持、顧客導向之中介效果 | 江旭新 | ||
| 51 | 105人 | 羿濠 | 1070608 | 領導者情緒領導行為對建言行為與創新行為之影響:主管與部屬交換關係之中介效果 | 江旭新 | 台北富邦銀行業務 | |
| 52 | 104數 | 竣偉 | 1070520 | 機器學習結合文字情感分析應用於預測廣告贊助文章-以美食部落格為例 | 區國良 | ||
| 53 | 105數 | 寬慧 | 1070604 | 資訊探索策略運用於國小學童社會課程學習 | 王鼎銘 | ||
| 54 | 1062 | 103數 | 昱樺 | 1070720 | 以影片標記及分群技術應用於國小學生情意評量分析之研究 | 區國良 | |
| 55 | 1062 | 102數 | 育安 | 1070720 | 虛擬實境運用於棒球運動訓練之研究-以右外野手守備補位訓練為例 | 區國良 | |
| 56 | 1062 | 100數 | 彥瑋 | 1070727 | 運用TronClass平台改善電信維修工程人員查修技能之研究 | 林秋斌 | |
| 57 | 104人 | 廷偉 | 1070717 | 品牌文化、員工品牌權益之跨層次關係探討:品牌心理擁有感之中介效果、員工幸福感之調節效果 | 江旭新 | ||
| 58 | 104人 | 祺恩 | 1070717 | 市場導向文化與服務參與行為之關係探討:員工幸福感、正向態度之中介效果 | 江旭新 | ||
| 59 | 103數 | 督閔 | 1070727 | 回授法對國小六年級生學習Scratch程式設計成效與態度之影響 | 林秋斌 | ||
| 60 | 105數 | 岳鋒 | 1070727 | 陳澄波人物傳記多路徑視覺敘事設計研究 | 廖冠智 | ||
| 61 | 1071 | 104人 | 雅筠 | 1070501 | 主管行為正直與團隊成員工作績效關係之研究-以印象管理技巧及知覺規則倫理氣候為中介變項 | 吳淑鈴 | |
| 62 | 1071 | 105人 | 奕彤 | 1070816 | 科技業內部行銷對員工建言行為之影響 —以工作鑲嵌為中介變項 | 吳淑鈴 | |
| 63 | 1071 | 104數 | 雯嫈 | 1070725 |
運算思維對國小六年級學生社會學習領域學習之影響
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王鼎銘 | |
| 64 | 1071 | 105數 | 佩欣 |
合作學習情境對國小資優生科技創造力學習之影響
|
王鼎銘 | ||
| 65 | 1071 | 105數 | 政穎 | 1071102 | STEAM教育懶人包數位教材設計研究 | 廖冠智 | |
| 66 | 1071 | 098人 | 儀娟 | 1071122 |
角色壓力與職場退縮傾向的關係：以心理資本為調節變項
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陳殷哲 | |
| 67 | 1071 | 102人 | 君親 | 1080109 | 以詮釋結構模式與層級分析法探討師徒功能之研究 | 陳殷哲 | |
| 68 | 1072 | 105數 | 雯稘 | 1080529 | 以科技接受模式探討大學實施磨課師應用先修班課程影響完課率之因素 | 區國良 | 中華大學教學發展中心辦事員 |
| 69 | 1072 | 104數 | 柏緯 | 1080529 |
建構虛擬實境下高中化學同分異構物學習系統
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區國良 | |
| 70 | 1072 | 105數 | 韵亭 | 1080509 | 桌上遊戲融入補救教學對國小學童英語學習動機之影響 | 王鼎銘 | 桃園市快樂國小教師 |
| 71 | 1072 | 102人 | 毓靜 | 1080626 | 情緒勞務與建言行為關係之研究-以主動性人格為調節變項 | 陳殷哲 | |
| 72 | 1072 | 104數 | 琨越 | 1080719 | 以E-game平台進行運算思維教學─對國小五年級學生學習成效與態度影響 | 林秋斌 | 高雄市左營區福山國小 |
| 73 | 1072 | 105人 | 淮康 | 1080701 | 課前與課中翻轉教室對自律學習之影響-以國中七年級數學為例 | 林秋斌 | |
| 74 | 1081 | 105數 | 建承 | 1081030 | 以機器學習法分析大學生之校園數位足跡 | 區國良 | |
| 75 | 1082 | 105人 | 子辰 | 1090629 | 結合VR科技支援POE探究式教學研究-以國小五年級「觀測太陽」單元為例 | 林秋斌 | |
| 76 | 1082 | 105數 | 奇明 | 1090622 | 成就動機訓練模式對高職學生技能學習的影響 | 王鼎銘 | |
| 77 | 1082 | 104數 | 俊智 | 1090609 | 5E探究式教學結合行動載具之學習成效研究-以國小六年級自然與生活科技防鏽與防腐單元為例 | 林秋斌 | |
| 78 | 1082 | 105數 | 蒔穎 | 1090708 | 魚菜共生融入自然與生活科技領域以跨年級教學對國小學生知識、技能和態度影響之行動研究 | 唐文華王姿陵 | |
| 79 | 1082 | 105人 | 緗柔 | 1090615 | 原住民地區行政首長領導風格與員工工作滿意度之研究 | 王鼎銘 | |
| 80 | 1082 | 105人 | 稚穎 | 1090722 | 結合VR科技支援POE探究式教學研究-以國小五年級「美麗的星空」單元為例 | 林秋斌 | |
| 81 | 1091 | 105數 | 茲棋 | 1100109 | 探討STEAM課程統整模式對國小學生學習成效之影響-以「降溫小屋」為例 | 林秋斌 | |
| 82 | 1092 | 104人 | 俊安 | 1100812 | 工作敬業心之統合分析研究 | 陳殷哲 | |
| 83 | 1102 | 103人 | 佑欣 | 1110729 | 轉換型領導之統合分析研究 | 陳殷哲 | |
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